Henning Stepputtis

In der letzten Woche dieses Schuljahres Anfang Juli wird eine Projektwoche unter dem Motto “Gemeinsam anders – gemeinsam stark” stattfinden. Damit alle Schülerinnen und Schüler der Jahrgänge 5 – Q1 ein für sie passendes Projekt finden, müssen sie unter den mehr als 30 vorgeschlagenen Projekten auswählen. Dabei ist wichtig, dass 5 Präferenzen angegeben werden, so dass wir anschließend wirklich alle zuordnen können. Die Wahl muss bis Dienstag, 23. April abgeschlossen sein.
​​​​​Unter folgendem Link kommen Sie/kommt ihr direkt zur Wahl: ​​

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Wenn es dunkel wird am St. Wolfhelm … 

… dann erwachen Percy Jackson, Die drei ???, Ella und Harry Potter und nehmen uns mit in ihre fantastischen Welten.  

 „Ich hätte nicht gedacht, dass Lesen so viel Spaß machen kann“, sagt Paul aus der 6c mit „Gregs Tagebuch“ in der Hand, während Herr Henneken im Tipi chillt und liest. Auch in den Räumen der 6a bei Frau Werwer und 6b bei Herrn Spinnen und Herrn Voß wird fleißig gelesen. Ausgestattet mit Isomatten, Kuscheltieren und Kissen liegen die Schüler:innen mit ihren Lieblingsbüchern oder gerade ausgeliehenen Exemplaren – für das richtige „Höhlenfeeling“ auch unter die Tische gekuschelt – in ihrem Klassenzimmer. Sitzsäcke, Nachttischlampen und Süßigkeiten runden das Ganze ab und alle fühlen sich pudelwohl. 

 Jetzt kann das Vorlesen beginnen. Frau Werwer hat „Herr der Diebe“ (Cornelia Funke) vorbereitet, Herr Henneken „Spaghetti für zwei“ (Federica de Cesco) und Frau Godau „Gips oder Wie ich an einem einzigen Tag die Welt reparierte“ (Anna Woltz). Und auch die Schüler:innen wollen vorlesen. Ari liest aus Helen Martins „Wild Horses“, Jona aus „Die unlangweiligste Schule der Welt von Sabrina J. Kirschner, Nami hat „Die Seelenpferde von Ventusia“ (Jennifer Benkau) dabei und Lukas „Percy Jackson“ von Rick Riordan, but in English. Alle hören der „Stimme aus dem Sitzsack“ gespannt zu. Dann: Applaus. Anschließend werden auch eigene Geschichten erzählt, Bücher getauscht und in Ruhe geschmökert.  

Als die Klassen zusammenpacken, steht fest: Auf den nächsten Leseabend freuen sich alle. Es sollen Lesezeichen gebastelt werden und natürlich wollen alle wieder ganz viel lesen und entspannen.  

(Julia Gabriel) 

Auch in diesem Jahr haben einige unserer Schülerinnen und Schüler erfolgreich an Wettbewerben teilgenommen: Beim europäischen Schülerwettbewerb “Europa (un)limited” gewannen Jule Reinehr und Sophia Sartingen aus dem Q2-Kurs Sozialwissenschaften bei Frau Brenner zum Thema „Smarte Dörfer“ mit ihrer Zeitschrift „Dorfecho“ einen 3. Preis auf Landesebene. In ihrer Zeitschrift setzten sich die beiden Schülerinnen damit auseinander, was in Amern konkret verbessert werden müsste, damit dieses zu einem Smarten Dorf werden würde.

Ebenfalls erfolgreich waren Mona Hommers, Zoe Scheepers, Diana Rocha Afonso und Meri Breuer aus dem Q2-Geschichtskurs bei Frau Möhlenkamp mit ihren Projekten.

Die vier Schülerinnen setzten in einer kreativen Installation aus Playmobil und Gips die Freihandelsabkommen der EU mit den meisten afrikanischen Staaten kritisch ins Bild. Die Arbeit wurde ebenfalls mit einem 3. Preis im Land NRW ausgezeichnet.

Auch sie gewannen Preise auf Landesebene. Wir danken allen Teilnehmenden und gratulieren den Preisträgerinnen. 

Im Rahmen der Teilnahme am Projekt ‚Engel der Kulturen‘ engagierte sich der Religionskurs von Frau Werwer mit einer praktischen Aktion für den interkulturellen Dialog: Wir putzen Stolpersteine!

Am 28.02. besuchten die Deutsch-Grundkurse von Frau Holtkamp und Herrn Dr. Goldbeck eine Aufführung des „Woyzeck“ im  Horizont Theater in Köln. Die Inszenierung war gleichermaßen werkgetreu wie originell und überzeugte vor allem durch die schauspielerische Leistung der Akteure. Im Anschluss hatten die Schüler*innen die Gelegenheit, mit dem Intendanten des Theaters ins Gespräch zu kommen. Sie erhielten Einblick in dessen Tätigkeit und erfuhren einiges über die  Schwierigkeiten, mit denen vor allem private Theater zu kämpfen haben. Zum Schluss zeigte der Intendant den Schüler*innen auch einige nachdenklich stimmende Parallelen zwischen dem Theaterstück „Woyzeck” und unserer Lebensrealität auf. Dies geschah z. T. in sprachlich recht eindringlicher Weise. So machte er z. B. bezogen auf die Figur Marie deutlich, dass auch wir uns nicht selten „verkaufen”, um bestimmte Ziele zu erreichen oder Dinge zu erwerben: „Wir sind alle Huren.”

Franziska Holtkamp und Dr. Steffen Goldbeck

Bienvenue, welkom, willkommen, welcome
… to our field trip to Brussels (Englisch LKs Q1)

On Tuesday, January 30th, we discovered many interesting sights and learned a lot about the history of the European Union. We had the opportunity to explore the beautiful downtown area of Brussels and gained valuable insights into the workings of the EU. In this report, we will share our experience, focusing on the political and historical aspects of Brussels’ past and present.

To ensure everyone can gain an insight into our exciting journey to Brussels, we will continue in German.