Europa

Nach einer anstrengenden Prüfungsphase zu Beginn des Jahres sorgten gleich zwei Aktionen für Abwechslung im Schulalltag der Q1. Die Englischgrundkurse nahmen an einem Planspiel zu europapolitischen Themen teil, während die Englischleistungskurse Europapolitik live in Brüssel erlebten.

Planspiel „Fakt oder Fake“

Am 26. Januar 2026 fand an unserer Schule das Planspiel „Fakt oder Fake“ statt, an dem 40 Schüler:innen der Englischgrundkurse der Jahrgangsstufe Q1 teilnahmen. Dieser interaktive Workshop wird von der Europäischen Kommission finanziert und in Zusammenarbeit mit der Agentur planpolitik sowie den deutschen Ländern entwickelt. Im laufenden Schuljahr wird das Planspiel an 45 Schulen deutschlandweit durchgeführt.

Nach einer Einführung zu den Institutionen der EU schlüpften die Schüler:innen in die Rolle von EU-Abgeordneten und vertraten unterschiedliche politische Positionen in Fraktionen. In Simulationen von Ausschusssitzungen diskutierten sie aktuelle Themen, insbesondere den Umgang der EU mit Desinformation und Hassrede. Dabei beschäftigten sie sich intensiv mit der Frage, welche Pflichten Social-Media-Plattformen beim Umgang mit bewusst irreführenden und diskriminierenden Inhalten haben.

Die Schülerinnen erhielten Einblicke in die Komplexität der EU-Politik und zeigten großes Engagement in den Diskussionsrunden.

Brüsselfahrt – Im Zentrum der Europapolitik

Die drei Englischleistungskurse der Jahrgangsstufe Q1, begleitet von Frau Burghardt, Frau Faller, Herrn Göbels und Frau Rieke, unternahmen am 28. Januar 2026 eine Exkursion nach Brüssel. Sowohl Sightseeing als auch ein Besuch des Europäischen Parlaments standen auf dem Tagesprogramm.

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Zunächst ging es zum Grand-Place. Von diesem Ausgangspunkt erkundeten die Schüler:innen mit selbst erstellten Audio Travel Guides und Kurzreferaten die zahlreichen Sehenswürdigkeiten, darunter das Stadhuis, die Guildhäuser, das Broodhuis, das Maison du Roi, die Galeries Royales Saint-Hubert und natürlich das Manneken Pis. Gestärkt mit belgischen Waffeln, Pralinen und Pommes ging es dann weiter ins Europaviertel.

Dort erwarteten die Schüler:innen die markanten Gebäudekomplexe der Europäischen Kommission und des Europäischen Parlaments. Ein besonderes Highlight war das Gespräch mit dem Europaabgeordneten Dr. Stefan Berger, der den Schüler:innen Einblicke in aktuelle politische Themen gewährte. So wurden u.a. die europäische Sicherheits- und Verteidigungspolitik sowie die Handels- und Wettbewerbspolitik vor dem Hintergrund des russischen Angriffskriegs gegen die Ukraine und der politischen Einflussnahme Donald Trumps dargestellt und diskutiert. Auch die Themen Finanzwirtschaft, insbesondere Kryptowährungen, und die Herausforderungen der Migration fanden ihren Platz in der Diskussion.

Im Anschluss besuchten die Schüler:innen das Parlamentarium, das Besucherzentrum des Europäischen Parlaments, wo sie Zeit für einen 90-minütigen Rundgang durch die interaktive Ausstellung hatten.

Mit vielen neuen Eindrücken und Erkenntnissen über die europäische Politik und Kultur ging es am Abend zurück nach Hause.

(Sandra Rieke)

Am 23.9. ging es endlich los. Wir mussten schon um drei Uhr morgens aufstehen um pünktlich am Flughafen zu sein. Nachdem uns der Bus unserer Partnerschule am Flughafen von Brindisi in Empfang genommen hatte, wurden wir in der Aula des „Liceo Girolamo Comi“ in Tricase mit der Europahymne „Freude schöner Götterfunken“ empfangen. Unsere neue Partnerschule ist ein Gymnasium. Die italienischen Partnerschülerinnen und Partnerschüler lernen Deutsch als reguläre Fremdsprache. Nach dem Empfang ging es zu den Gastfamilien. Wir Lehrer – Herr Hackenbroich und ich – waren bei Luciana Accogli, der Deutschlehrerin am „Liceo Comi“, zu Gast. Das vielseitige Programm umfasste nicht nur Ausflüge in die Barockstadt Lecce und ans Kap Leuca – den südlichsten Punkt Apuliens – sondern auch einen Töpferkurs, gemeinsame Herstellung von „Pasta fresca“ auf einem Bio-Bauernhof und einen Tarantella-Tanzkurs vor dem Abschiedsfest.

Insgesamt war unser Besuch eine ganz besondere Erfahrung in einer Region, die für uns alle neu war. Das Salento (der Süden Apuliens) mit seiner zauberhaften Küste ist nicht nur bei italienischen und deutschen Touristen beliebt. In Tricase und Umgebung haben auch viele Prominente ihren (Zweit-)Wohnsitz, z.B. die britische Schauspielerin Helen Mirren („The Queen“, „Kalender Girls“).

Wir erlebten große Gastfreundschaft, südliche Lebensart und es entstanden neue Freundschaften. Nun freuen wir uns auf das Frühjahr, wenn die Partnerschülerinnen und -Schüler zu uns ans St. Wolfhelm kommen.

(Egbert Bicher)

Herzlichen Glückwunsch zur bestandenen DELF-Prüfung. 

Amir Zimmermann musste in französischer Sprache Einkaufsdialoge führen, ein Ticket am Bahnhof kaufen und über seine Hobbys erzählen.

Dabei führte er Gespräche mit Muttersprachlern am Geschwister-Scholl-Gymnasium Gymnasium in Düsseldorf. Denn dort fand die mündliche Prüfung statt.

Die DELF-Diplome werden seit 1985 vom französischen Ministerium vergeben und sind weltweit anerkannt.

(Beate Schütz)

In der letzten Woche vor den Osterferien war es endlich soweit: 17 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 und EF und ihre Lehrer Jacqueline Snijder und Dirk Göbels haben am ersten Schüleraustausch mit dem CGS Jan Arentsz in Alkmaar teilgenommen. Bei teils herrlichem Wetter hatten wir die Gelegenheit, die Partnerschule kennenzulernen, die niederländische Begeisterung für das Fahrradfahren aktiv nachzuempfinden, aber auch u.a. mit unseren Austauschpartnern am Strand Zeit zu verbringen oder in Amsterdam nicht nur die Grachten zu bewundern, sondern auch das Anne-Frank-Haus zu besichtigen.

Vom 12. – 16. Mai werden unsere niederländischen Partner zum Gegenbesuch in Schwalmtal sein.  

(Jacqueline Snijder / Dirk Göbels)

Beim diesjährigen Europäischen Schülerwettbewerb “Europa? Aber sicher!” gab es im Geschichts-Zusatzkurs von Frau Möhlenkamp wieder erfolgreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer. 

Für einen selbst komponierten und getexteten Song inklusive Musikvideo zum Wettbewerbsthema errangen Mina Acar, Annika Ahlers, Laura Bonus, Maximilian Burbulla, Görkay Karacali, Dustin Schnieders und Jan Sommer einen Sonderpreis. Die Prämierungen auf höherer Ebene stehen noch aus, aber wir beglückwünschen die Schülerinnen und Schüler bereits an dieser Stelle herzlich zu ihrem Erfolg!

(Birte Möhlenkamp)