Heute konnten 30 Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 8 statt Unterricht Roboter bauen und programmieren. Neu dabei war eine vom AG-Leiter, dem Informatikstudenten Jakob Sartingen, entwickelte Software, mit dem der AG-eigene Mausroboter „MocA“ simuliert werden kann.
„MocA“ wird seit zwei Jahren in der Robotik-AG mit 3D-Druckern hergestellt und durch einen eingebauten Arduino gesteuert. Die Teilnehmer können nun – wie schon in den letzten Jahren – ihren eigenen Roboter mit nach Hause nehmen und dort weiterprogrammieren. Die Materialkosten betragen nur 11€!
Interesse geweckt? Wer die Roboter in Aktion sehen möchte, kann das morgen am Tag der offenen Tür tun (Raum 205).
Am 20.11.2025 machte sich die Klasse 5c zusammen mit Frau Weinreich und Frau Johannsen auf den Weg zum KRESCH-Theater in Krefeld, um das Jugendstück „Wutschweiger“ zu sehen. Für manche Schülerinnen und Schüler war es der erste Besuch in einem Theater – entsprechend groß war die Spannung, was sie erwarten würde.
Das Stück „Wutschweiger“ thematisiert auf eindrucksvolle Weise Freundschaft, Konflikte und den Umgang mit schwierigen Gefühlen. Die beiden Darsteller schafften es, die Emotionen der Figuren authentisch zu vermitteln und das Publikum direkt in die Handlung hineinzuziehen. Besonders beeindruckend war, wie offen und sensibel mit Themen wie Wut, Armut, Überforderung und Zusammenhalt umgegangen wurde.
Während der Vorstellung folgten die Schülerinnen und Schüler aufmerksam der Geschichte zweier Kinder, die lernen müssen, miteinander zu reden, statt alles in sich hineinzufressen. Spannende Szenen und kleine humorvolle Momente sorgten immer wieder für Begeisterung – und regten gleichzeitig zum Nachdenken an.
Besonders schön war, dass die Klasse nach der Aufführung Gelegenheit hatte, im Gespräch mit den beiden Schauspielern und der Regisseurin mehr über die Entstehung des Stücks und die Rolle von Gefühlen im Alltag zu erfahren. Auch über eine mögliche Fortsetzung wurde spekuliert. Viele Kinder berichteten, wie sehr sie die Vorstellung berührt und zum Nachdenken gebracht hatte.
Auch wenn insbesondere die Heimreise mit den öffentlichen Verkehrsmitteln abenteuerlich war, war der Theaterbesuch für die 5c ein besonderes Erlebnis, das sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird.
Das Stück läuft übrigens weiterhin im KRESCH und kann natürlich auch von Privatpersonen besucht werden. Mehr Informationen unter https://www.kresch.de .
Südtirol, wir sind startklar! Am 14.11. fuhren wir mit der Jahrgangstufe 8 in die Skihalle Neuss. Bereits am Morgen gab es in der Aula eine Einführung in die grundlegenden Basics des Skifahrens und in der Lernüberprüfung mit Kahoot! wurde deutlich, dass wir die Schülerinnen und Schüler guten Gewissens auf die Piste lassen konnten.
In der Skihalle wurden die Schülerinnen und Schüler zwei Stunden lang in den Grundlagen unterwiesen oder zeigten bereits ihr Können. Auf dem Programm standen vor allem das sichere Bremsen und die ersten Kurvenfahrten. Viele machten dabei schnell Fortschritte und gewannen zunehmend Sicherheit auf den Skiern.
In der Pause konnten wir uns an einem reichhaltigen Buffet stärken. Und an den Gesichtern und Gesprächen wurde bereits nach kurzer Zeit deutlich, dass die Schülerinnen und Schüler Spaß am Skifahren hatten. Im Anschluss an die Pause konnte das Gelernte dann selbstständig vertieft und eingeübt werden. Die Schülerinnen und Schüler durften nämlich zwei weitere Stunden in Freifahrt die Piste der Skihalle erproben. Wir beendeten den Tag motiviert und zufrieden.
Mit vielen Eindrücken, gestärktem Teamgeist und dem Wunsch, bald wieder auf die Piste zurückzukehren, blicken wir nun die anstehende Schneesportfahrt. Wir als Team – und die Schülerinnen und Schüler natürlich auch – sind ganz gespannt auf Italien im Februar!
Die Klasse 7d besuchte im Rahmen der Pop Art-Reihe die Ausstellung „The World of Banksy“ in Düsseldorf. Die Anreise mit Bus und Bahn verlief reibungslos.
Da die gebuchten Führungen krankheitsbedingt ausfielen, sprang spontan eine dort arbeitende Politikstudentin ein und bot eine sehr gelungene improvisierte Führung an.
Gezeigt wurden zahlreiche Werke und Reproduktionen Banksys, etwa Girl with Balloon oder Flower Thrower. Themen wie Konsumkritik, Krieg, Frieden und soziale Gerechtigkeit standen im Mittelpunkt. Auch Banksys wiederkehrende Tiermotive, etwa Affen und Ratten, waren zu sehen – sie dienen ihm als Symbole für menschliches Verhalten, Macht, Anpassung und Widerstand.
Ein Teil der Ausstellung widmete sich außerdem Banksys Projekt, dem „Walled Off Hotel“ in Bethlehem. Dieses Hotel liegt direkt an der israelischen Sperrmauer und verbindet Kunst mit politischer Botschaft, indem es auf den Nahostkonflikt aufmerksam macht.
Banksy ist ein anonymer britischer Street-Art-Künstler, der mit seinen Schablonengraffiti weltweit bekannt wurde. Seine Werke verbinden Kunst und politische Botschaft – oft mit Ironie und scharfem Witz.
Insgesamt war es eine gelungene und lehrreiche Exkursion.
Seit letztem Dienstag sind wir mit 19 Schülerinnen und Schülern der Q1 in Tricase (Apulien). Unter anderem nahmen wir bisher an einem Töpferkurs teil und machten Ausflüge nach Lecce und zum Kap Leuca. Die Stimmung ist gut!
Am 18.09. nahm die Klasse 5d am „World Cleanup Day“ teil und sammelte fleißig Müll rund um das Schulgelände ein. Es ist eine tolle, ehrenwerte Aktion der Schülerinnen und Schüler, um zu zeigen, dass uns die Natur nicht egal ist. Die Gemeinde Schwalmtal hatte zu dieser Aktion in Kooperation mit der Initiative „Schwalmtal räumt auf“ aufgerufen.
Ein kaputter Klappstuhl, kaputte Bälle, Pfandflaschen und Plastikmüll sind nur einige Beispiele für die vielen Dinge, die manche Menschen in unsere Natur werfen. Die 5d zeigte mit ihrem großartigen Einsatz, dass man mit ein paar Handgriffen viel Gutes tun kann. Als Schulgemeinde sind wir immer wieder bereit unseren Beitrag für eine saubere Umwelt zu leisten.
Ein großes Dankeschön an alle Helferinnen und Helfer.
Im Rahmen unserer Abschlussfahrt mit Frau Holtkamp und Frau Brosch verbrachten wir fünf spannende Tage in Berlin. Die Reise bot uns nicht nur viel Freizeit zur eigenen Erkundung, sondern auch zahlreiche gemeinsame Programmpunkte, die uns die Hauptstadt Deutschlands näherbrachten und uns als Klasse zusammenschlossen.
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Tag 1 – Ankunft und Stadtrallye
Am ersten Tag erreichten wir gegen 15 Uhr mit dem Zug Berlin. Nach einer kurzen Freizeitpause bis 17 Uhr starteten wir in unser Programm mit einer Stadtrallye. Dabei entdeckten wir wichtige Sehenswürdigkeiten wie das Brandenburger Tor, den Alexanderplatz und weitere historische Orte.
Tag 2 – Freizeit, Schifffahrt und Gedenken
Nach der morgendlichen Routine stand uns der Vormittag bis zum Nachmittag frei zur Verfügung. Viele nutzten die Zeit zum Shoppen, für Museumsbesuche oder Spaziergänge durch die Stadt. Am Nachmittag unternahmen wir eine Schifffahrt auf der Spree und konnten Berlin aus einer ganz neuen Perspektive erleben. Anschließend besuchten wir das Denkmal für die ermordeten Juden Europas, was für uns alle ein bewegender Moment war.
Tag 3 – Besuch des Bundestags
Nach dem Frühstück um 9:30 Uhr stand der gesamte Tag im Zeichen der Politik. Zwischen 10 und 15 Uhr besichtigten wir den Deutschen Bundestag, erhielten eine Führung und bekamen Einblicke in die Arbeitsweise des Parlaments. Auch der Blick von der Reichstagskuppel über die Stadt war ein besonderes Highlight.
Tag 4 – Berliner Mauer und gemeinsames Essen
Der vierte Tag begann wieder mit einem gemeinsamen Frühstück. Danach besuchten wir die Berliner Mauer und erfuhren viel über die deutsche Teilung und die Geschichte des Kalten Krieges. Am Abend rundeten wir den Tag mit einem von der Schule spendierten Essen ab, bei dem wir noch einmal gemütlich zusammensaßen.
Tag 5 – Abreise
Nach ereignisreichen Tagen hieß es am fünften Tag Abschied nehmen. Mit vielen neuen Eindrücken im Gepäck traten wir die Rückreise an.
Liebe mathebegeisterte Schülerinnen und Schüler, es geht wieder los mit der Mathematik-Olympiade! Die Knobel-Aufgaben der ersten Runde des Wettbewerbs findet ihr hier (s.u.). Bis Freitag, den 31.Oktober habt ihr die Möglichkeit, die Aufgaben eurer Jahrgangsstufe zu bearbeiten und bei mir (Fr. Steinmetz) abzugeben. Die besten MatehmatikerInnen unserer Schule qualifizieren sich dann für die 2. Runde der Olympiade. Gutes Gelingen und viel Spaß!
