Finja Königs und Céline Laubach aus der Q 1 haben sich trotz vieler anderer schulischer Verpflichtungen intensiv in der DELF-AG auf die Prüfung vorbereitet!
Die beiden mussten in der Lage sein, in französischer Sprache ihre Meinung zu äußern, Erfahrungen zu beschreiben und strukturiert zu argumentieren.
Es gab Aufgaben zum Lese- und Hörverstehen. Dazu mussten Texte in französischer Sprache verfasst werden.
Die mündliche Prüfung fand extern vor Muttersprachlern des Institut Français statt.
Themen waren Medien und soziale Netzwerke, Umweltschutz, Reisen und Austausche, Berufswünsche und Zukunftspläne sowie Freizeitgestaltung und Hobbys.
In diesem Schuljahr haben unsere Schülerinnen und Schüler Levi Kurtscheid (5a), Luisa Müller (5a), Lucy Rüter (5a), Maja Steffens (5a), Bela Frenzer (6d) und Steffen Peters (8c) die zweite Runde der Mathematik-Olympiade erreicht. Bela Frenzer hat dort einen zweiten Platz belegt. Die Mathematik-Olympiade ist ein bundesweiter Wettbewerb, an dem jährlich rund 200.000 Schülerinnen und Schüler teilnehmen. Bei der Olympiade geht es, ganz nach dem olympischen Motto „Dabei sein ist alles“, vor allem um den Spaß an der Herausforderung und um die Begegnung mit anderen Mathe-Fans.
Die Mathematik-Olympiade geht über mehrere Runden, wobei die Schwierigkeit von Runde zu Runde steigt – mit der Bundesrunde als Höhepunkt für die besten Mathecracks ab Klasse 8. Für die Klassen 3 bis 7 endet der Wettbewerb mit der Landesrunde und einer großen Preisverleihung, die von den einzelnen Bundesländern organisiert wird.
Wir gratulieren allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern sehr herzlich zu dieser tollen Leistung!
Am 20.02.2026 besuchte die Kinderbuchautorin bzw. Spieleautorin Nicola Berger aus Erkelenz die Klasse 5a im Rahmen des Deutschunterrichts bei Frau Aust. Da die Klasse sich gerade mit Sachtexten beschäftigt, war es spannend zu hören, wie es zum Beispiel zur Entstehung des Buches „Der Körper. Das Experimentierbuch“, welches die Autorin mit der Ärztin Sabine Spiritus und dem Arzt Achim Spiritus verfasst hat, kam.
Neben einem Experiment aus dem Buch zum Thema „Check mal deinen Puls“ durften die Kinder Fragen stellen und es entwickelten sich interessante Gespräche über Geschichten, Phantasie, Lieblingsbücher sowie über das Schreiben allgemein.
An Weiberfastnacht feierte die ganze Schule. Nachdem Herr Göbels um 11:11 Uhr die traditionelle Durchsage machte und Herr Bicher dazu trommelte, startete eine Polonäse durch die Schule. Anschließend begann in der Achim-Besgen-Halle die Karnevalsparty der 5. und 6. Klassen. Die SV unter Leitung von Greta Siegers und Noah Hartung moderierte als Elferrat die Veranstaltung. Zu sehen und zu hören waren zahlreiche Nummern, die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 und 6 einstudiert hatten. Dabei war z.B. eine tolle Darbietung der Jonglier-AG von Herrn Niewerth.
Heute morgen gegen 8:00 Uhr sind unsere Schneesportfahrer des Jahrgangs 8 wohlbehalten in Trafoi (Südtirol) angekommen. In Kürze erscheinen erste Fotos und Berichte in unserem Schneesport Blog 2026.
Nach einer anstrengenden Prüfungsphase zu Beginn des Jahres sorgten gleich zwei Aktionen für Abwechslung im Schulalltag der Q1. Die Englischgrundkurse nahmen an einem Planspiel zu europapolitischen Themen teil, während die Englischleistungskurse Europapolitik live in Brüssel erlebten.
Planspiel „Fakt oder Fake“
Am 26. Januar 2026 fand an unserer Schule das Planspiel „Fakt oder Fake“ statt, an dem 40 Schüler:innen der Englischgrundkurse der Jahrgangsstufe Q1 teilnahmen. Dieser interaktive Workshop wird von der Europäischen Kommission finanziert und in Zusammenarbeit mit der Agentur planpolitik sowie den deutschen Ländern entwickelt. Im laufenden Schuljahr wird das Planspiel an 45 Schulen deutschlandweit durchgeführt.
Nach einer Einführung zu den Institutionen der EU schlüpften die Schüler:innen in die Rolle von EU-Abgeordneten und vertraten unterschiedliche politische Positionen in Fraktionen. In Simulationen von Ausschusssitzungen diskutierten sie aktuelle Themen, insbesondere den Umgang der EU mit Desinformation und Hassrede. Dabei beschäftigten sie sich intensiv mit der Frage, welche Pflichten Social-Media-Plattformen beim Umgang mit bewusst irreführenden und diskriminierenden Inhalten haben.
Die Schülerinnen erhielten Einblicke in die Komplexität der EU-Politik und zeigten großes Engagement in den Diskussionsrunden.
Brüsselfahrt – Im Zentrum der Europapolitik
Die drei Englischleistungskurse der Jahrgangsstufe Q1, begleitet von Frau Burghardt, Frau Faller, Herrn Göbels und Frau Rieke, unternahmen am 28. Januar 2026 eine Exkursion nach Brüssel. Sowohl Sightseeing als auch ein Besuch des Europäischen Parlaments standen auf dem Tagesprogramm.
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Zunächst ging es zum Grand-Place. Von diesem Ausgangspunkt erkundeten die Schüler:innen mit selbst erstellten Audio Travel Guides und Kurzreferaten die zahlreichen Sehenswürdigkeiten, darunter das Stadhuis, die Guildhäuser, das Broodhuis, das Maison du Roi, die Galeries Royales Saint-Hubert und natürlich das Manneken Pis. Gestärkt mit belgischen Waffeln, Pralinen und Pommes ging es dann weiter ins Europaviertel.
Dort erwarteten die Schüler:innen die markanten Gebäudekomplexe der Europäischen Kommission und des Europäischen Parlaments. Ein besonderes Highlight war das Gespräch mit dem Europaabgeordneten Dr. Stefan Berger, der den Schüler:innen Einblicke in aktuelle politische Themen gewährte. So wurden u.a. die europäische Sicherheits- und Verteidigungspolitik sowie die Handels- und Wettbewerbspolitik vor dem Hintergrund des russischen Angriffskriegs gegen die Ukraine und der politischen Einflussnahme Donald Trumps dargestellt und diskutiert. Auch die Themen Finanzwirtschaft, insbesondere Kryptowährungen, und die Herausforderungen der Migration fanden ihren Platz in der Diskussion.
Im Anschluss besuchten die Schüler:innen das Parlamentarium, das Besucherzentrum des Europäischen Parlaments, wo sie Zeit für einen 90-minütigen Rundgang durch die interaktive Ausstellung hatten.
Mit vielen neuen Eindrücken und Erkenntnissen über die europäische Politik und Kultur ging es am Abend zurück nach Hause.
Im Zeitraum vom 26. November bis zum 17. Dezember haben wir in der Klasse 6a im Biologieunterricht zum Abschluss der Unterrichtsreihe zum Herz-Kreislauf-System einen Stop-Motion-Film zum Blutkreislauf gedreht.
Es gab sechs Gruppen, in denen wir in den Aufgabenbereichen Projektleitung, Regie, Filmtechnik und Gestaltung zusammengearbeitet haben. Bei dem ersten Termin wurde ausgemacht, wer welche Aufgaben erledigt. Danach konnten wir unser Projekt und die Aufgaben selbst an einem Kanban-Board organisieren. Die Gestaltung kümmerte sich darum, ein Herzmodell zu basteln und den Hintergrund für den Film zu gestalten, während die Filmtechnik sich mit der App für den Dreh und den I-Pads auseinandersetzte.
Die Projektleitung kümmerte sich um das Zeitmanagement und die Regie hat den Ablauf erstellt und Verbesserungsvorschläge gemacht. Durch die gute Zusammenarbeit in den Gruppen sind am Ende richtig gute Filme herausgekommen. Zwei davon könnt ihr hier sehen. Es war ein sehr tolles Projekt!
Am Mittwoch, den 21.01.2026 besuchten die Kunst-Grundkurse der Q1 das Kunstmuseum K20 in Düsseldorf. Die Kunstsammlung NRW zeigte in 3 Führungen verschiedene Werke von großen Künstlern wie Picasso, Paul Klee, Ernst Ludwig Kirchner, Andy Warhol oder Jackson Pollock. Viele Künstler setzten sich mit den Auswirkungen der beiden Weltkriege auseinander und vom Expressionismus bis zu Pop Art konnten die Schüler*innen Einblick in die Kunstwelt erhalten. Eine kleine Mitmach-Aktion in der aktuellen Ausstellung über die queere Moderne lies außerdem zum Schmunzeln einladen.
Zum ersten Mal haben wir an dem Schach-Wettbewerb “Schachpferdchen” teilgenommen. Acht Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 5 bis 9 waren dabei. Je nach Alter waren die Aufgaben vom Schwierigkeitsgrad gestaffelt. Die Kategorie Dame war für die Altersklassen 15 und 16.
Man musste bei 30 Stellungen den besten Zug oder die minimale Anzahl der Züge für ein Schachmatt finden.
Florian Mackes aus der 9c hat am besten abgeschnitten und quasi im Alleingang für uns die Auszeichnung in der Kategorie Dame errungen.
