Nach einer anstrengenden Prüfungsphase zu Beginn des Jahres sorgten gleich zwei Aktionen für Abwechslung im Schulalltag der Q1. Die Englischgrundkurse nahmen an einem Planspiel zu europapolitischen Themen teil, während die Englischleistungskurse Europapolitik live in Brüssel erlebten.
Planspiel „Fakt oder Fake“
Am 26. Januar 2026 fand an unserer Schule das Planspiel „Fakt oder Fake“ statt, an dem 40 Schüler:innen der Englischgrundkurse der Jahrgangsstufe Q1 teilnahmen. Dieser interaktive Workshop wird von der Europäischen Kommission finanziert und in Zusammenarbeit mit der Agentur planpolitik sowie den deutschen Ländern entwickelt. Im laufenden Schuljahr wird das Planspiel an 45 Schulen deutschlandweit durchgeführt.
Nach einer Einführung zu den Institutionen der EU schlüpften die Schüler:innen in die Rolle von EU-Abgeordneten und vertraten unterschiedliche politische Positionen in Fraktionen. In Simulationen von Ausschusssitzungen diskutierten sie aktuelle Themen, insbesondere den Umgang der EU mit Desinformation und Hassrede. Dabei beschäftigten sie sich intensiv mit der Frage, welche Pflichten Social-Media-Plattformen beim Umgang mit bewusst irreführenden und diskriminierenden Inhalten haben.
Die Schülerinnen erhielten Einblicke in die Komplexität der EU-Politik und zeigten großes Engagement in den Diskussionsrunden.
Brüsselfahrt – Im Zentrum der Europapolitik
Die drei Englischleistungskurse der Jahrgangsstufe Q1, begleitet von Frau Burghardt, Frau Faller, Herrn Göbels und Frau Rieke, unternahmen am 28. Januar 2026 eine Exkursion nach Brüssel. Sowohl Sightseeing als auch ein Besuch des Europäischen Parlaments standen auf dem Tagesprogramm.
Zunächst ging es zum Grand-Place. Von diesem Ausgangspunkt erkundeten die Schüler:innen mit selbst erstellten Audio Travel Guides und Kurzreferaten die zahlreichen Sehenswürdigkeiten, darunter das Stadhuis, die Guildhäuser, das Broodhuis, das Maison du Roi, die Galeries Royales Saint-Hubert und natürlich das Manneken Pis. Gestärkt mit belgischen Waffeln, Pralinen und Pommes ging es dann weiter ins Europaviertel.
Dort erwarteten die Schüler:innen die markanten Gebäudekomplexe der Europäischen Kommission und des Europäischen Parlaments. Ein besonderes Highlight war das Gespräch mit dem Europaabgeordneten Dr. Stefan Berger, der den Schüler:innen Einblicke in aktuelle politische Themen gewährte. So wurden u.a. die europäische Sicherheits- und Verteidigungspolitik sowie die Handels- und Wettbewerbspolitik vor dem Hintergrund des russischen Angriffskriegs gegen die Ukraine und der politischen Einflussnahme Donald Trumps dargestellt und diskutiert. Auch die Themen Finanzwirtschaft, insbesondere Kryptowährungen, und die Herausforderungen der Migration fanden ihren Platz in der Diskussion.
Im Anschluss besuchten die Schüler:innen das Parlamentarium, das Besucherzentrum des Europäischen Parlaments, wo sie Zeit für einen 90-minütigen Rundgang durch die interaktive Ausstellung hatten.
Mit vielen neuen Eindrücken und Erkenntnissen über die europäische Politik und Kultur ging es am Abend zurück nach Hause.
(Sandra Rieke)